李老师和朋友在回家的路上，遇到了几名向路人卖花的儿童,李老师趁机询问这些儿童的信息，但被朋友劝阻，并让她不要多管闲事,李老师回答:“这些都是应该上学的适龄儿童,我定要了解情况,因为我是教师!”李老师的言行表明她（）。

漫无目的，整天挥浑噩噩的学生是无法取得持久的优良成绩的。对于这样的初中生，教师应该首先()

下列对于初中生情绪情感发展特点的表述正确的是（）。

关于对教师依法进行表彰,以下说法错误的是( )。

课程资源就是教学内容。

对于课堂评价的定义，下列说法最准确的是（）。

下列属于德育实施的主要途径的有(  )。

根据想象是否具有目的性和计划性，想象可以分为（）。

按照职业道德素养的要求，每个教师都应当把“教育”当作()。

下列关于气质类型的描述不正确的是()。

某科学老师指导学生进行课外、校外活动，鼓励学生自主参与，做活动的主人，而且他的课外、校外活动也不像课堂那样，要遵循教学计划的统一规定,而是根据学生的兴趣爱好进行选题并由学生自主参与，注重知识技能的综合运用，为学生提供同时应用多种学科的知识、多方面的才智的机会。这体现了课外、校外活动的(  )特点。

要么关注知识与技能目标，忽略了其他两个维度的目标；要么关注过程与方法目标、情感态度与价值观目标，忽略了知识与技能目标。这是教师在三维目标的陈述和落实中犯了()的错误。