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A
个人本位论
B
社会本位论
C
文化本位论
D
宗教本位论
正确答案 :A
解析
事考帮解析:马斯洛关于教育目的所持的观点或理论是个人本位论。故本题答案为A。
相关试题
心理学研究中,一般能力包括( )。
下列关于气质类型的描述不正确的是()。
学校教育决定人的发展。
李老师和朋友在回家的路上,遇到了几名向路人卖花的儿童,李老师趁机询问这些儿童的信息,但被朋友劝阻,并让她不要多管闲事,李老师回答:“这些都是应该上学的适龄儿童,我定要了解情况,因为我是教师!”李老师的言行表明她()。
学生小张有绘画天赋,美术老师很看好他并希望他参加课外美术小组。但他考虑到家里经济比较困难,可能买不起绘画工具及材料,于是参加了生物小组,因为家在农村,小张从小就对动植物有着浓厚的兴趣。这种情形主要体现了课外活动中学生的( )。
同伴关系在初中阶段比儿童期更加重要,主要是因为初中生更加倾向于向同伴倾诉秘密。
下列选项有利于提高教师的自我效能感的有()。
关于家庭对孩子的影响,以下说法正确的有()。
要么关注知识与技能目标,忽略了其他两个维度的目标;要么关注过程与方法目标、情感态度与价值观目标,忽略了知识与技能目标。这是教师在三维目标的陈述和落实中犯了()的错误。
张老师授予学生在课堂上随时站起来向他提出反驳或提出问题的“权利”,他发扬教学民主,尊重学生人格,从不让自身权威成为阻止学生勤学好问的障碍。因此,张老师与学生之间拥有良好的教学氛围,学生有时候即使当众问了张老师也不甚了解的内容,张老师也从不觉得在学生面前丢了而子,反而每当此时,张老师都会抓住机会,布置任务让学生与自己一起查阅资料,下一堂课一起探讨每个问题,与学生相互学习,相互促进。上述材料反映了张老师与学生关系的( )特征。
初中生的情绪是强烈而又不稳定的,下列说法错误的是()。
内部动机是指由人们对学习本身的兴趣引起的动机,下列关于内部动机的表述,正确的有()。