广义的教育目的是指存在于人的头脑之中的对受教育者的期望和要求。

某日小宏的母亲被学校领导叫去，说是小宏一个月就在学校打了两次架。校方认为该学生行为情节严重，影响了学校的秩序，则可对小宏采取的措施是( )

整个少年期都充满着独立性与依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾。在这一时期，抽象逻辑思维尚未占主导地位。

小宽为了能够通过第二天早上语文老师的背诵抽查，在课余时间反复朗读并背诵陆游的《游山西村》。这属于( )

支架式教学是以维果斯基的“辅助学习”为基础的。

二、多项选择题(在下列每题列出的选项中至少有两项是符合题意的，将其选出并把它的标号写在括号内。多选、错选或未选均不得分。本大题共10小题,每小题2分,共20分)马克思主义教育学的基本观点包括( )

教师专业素质是指教师拥有和带往教学情境的知识、能力和信念的集合，它是在教师具有优良的先存特性的基础上经过正确而严格的教师教育所获得的。它一般由( )等构成。

学校必须成立以( )为首的应急领导机构，下设若干专兼职相结合的工作小组。

四、简答题(本大题共5分) 请简述造成男女学生学习成绩差异的原因。

关于学生同辈群体交往的类型，下列说法正确的有( )

学生的发展是众多内外因素综合作用的结果,其中学校教育是影响学生发展的主要外部因素。

昆体良在其著作( )中，认为辩论者既要擅长辩论，同时也要通晓各种有价值的知识,并且应该具有较高的才能，在道德情操方面也应该要高于常人。