根据下面资料，作答82、83题【资料】对于力，学生相当熟悉，知道搬东西要用力，力还有大小的区别等。但学生的识停留在感性上，没有把力的本质抽象出来，形成正确的概念。在讲课时， 教师首先问学生：“力是什么？”学生都答不出来。教师接着问：“谁能说说力的表现？”学生就活跃起来了。有人说：“人提水”，有人说：“起重机吊钢管”，还有人说：“磁铁吸铁钉”……教师便引导学生一起讨论，进行分析、归纳。得出力的概念：“力是物体对物体的作用”。 82.案例中，教师采用了以下哪些教学原则（ ）。

40.首次把教育学作为一门独立的科学提出来，与其他学科并列，为教育学的独立做出重大贡献的是（ ）。

7.直观性教学要求教师堂堂不空手。（ ）

77.12岁的小亮因为家里经济状况不好，放学后到饭店打工，饭店老板了解情况后雇佣了他，并为他安排了较为清闲的工作。该饭店老板的做法是否合法？（ ）

28.《学记》提出“时教必有正业，退息必有居学”，这句话强调()。

76.布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（ ）。

一个6岁的孩子偶然地碰到了电线，被电伤，但他也因此获得电的有关知识，这种过程是一种"教育"。（）

20.行政法规是指国家最高行政机关人民大表大会所制定的规范性文件。（ ）

人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒”的微笑中，感到非常愉悦。这种情感属于（　）。

74.社会学习是学习者通过观察榜样的示范进行的，有效的榜样具有的特点有( )。

65.根据我国《教师资格条例》规定，被撤销教师资格的，自撤销之日起（ ）年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。

87.以上案例给我们的启示有（ ）。