根据皮亚杰认知发展阶段论的观点，儿童发现物体在水中受到的浮力与物体排水量有关，而与物体的质地无关，说明该儿童的认知水平已处在（ ）。

以下不是托尔曼提出的概念的是（ ）。

18.小敏近段时间总是反复检查自己的考卷、作业、书包等总认为试题有遗漏、作业没做完、书包里的东西没收拾好……这些行为表明她有( )。

14.李老师教学能力强，善于与学生沟通交流，经常倾听学生对开展教学活动的意见。班上的学生学习积极性高，兴趣广泛，和老师配合默契，这种师生关系属于(　　)。

7.教育机智是教师对意外情况和偶发事件能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施解决问题的特殊能力。（ ）

17.心理健康就是没有心理疾病。（ ）

12.过度学习是指在学习达到刚好成诵以后的附加学习。（ ）

50.在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于(　　)阶段。

41.“望梅止渴”体现了反射的原理。下列关于这一反射的说法，不正确的是（ ）。

15.桑代克的联结论主要包括准备律、练习律和反射律。（ ）

5.为解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（ ）。

我们读到“天苍苍野茫茫，风吹草低现牛羊”时，头脑中浮现出广袤的大草原，水草丰美，牛羊成群的景象，这是（ ）