14.“夜来风雨声，花落知多少”说明人的思维具有（ ）。

33.“教育主体确定,教育对象稳定,有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现,教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入( )。

65.学习者在头脑中创建一副熟悉的场景，在其中确立一条明确的路线，并在其上确定一些特定的点，回忆时按这条路线上的各个点，提取所记项目的位置的记忆法属于( )。

在这里，作家的人格显得_____。无论是历史还是现实或者是最普遍的底层生活，都在他们的笔下幻化为一种真实人生的存在，一种精神的存在，一种被称为“心灵史”的存在。他们_____于历史与现实之间，心甘情愿地进行着漫长而苦涩的精神之旅，既充实又富有。填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。　

45.（ ）方式是指在不同阶段上重复呈现特定的教学内容，但逐渐扩大范围和加深程度，其优点主要在于，它有利于照顾到学生的心理特点。

11.每次看见“月晕”就要刮风，“潮湿”就要下雨，即得出“月晕而风”、“础润而雨”的结论，这属于思维的( )。

第二部分 专业基础知识 一、单项选择题。本类题共100 小题，每小题 0.5 分，共 50 分。以下每一-道题有 A、B、 C、D 四个备选答案，每题有且只有-一个正确答案，请从中选择最佳答案，多选、错选、不 选均不得分，请将答案填涂在答题纸上指定位置，填写在本卷上无效。 1.“万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意，主要是由于剌激物具有（ ）的特点。

23.在教学过程中，有的教师经常对学习成绩不好的学生说：“你们的脑袋都丢了吗？看来你们都不是学习的料。”这种行为违反了（  ）的教师职业道德规范。

7.人们阅读《阿Q正传》时，根据文字描述在脑中呈现出阿Q的人物形象。这种现象属于（　）。

73.世界各国的学制存在着差别，但在入学年龄、中小学分段等方面具有较高的一致性。这说明学制的建立要依据( )

72.教师在学生的作业后面写上“你进步很快，祝贺!”等评语，这种为学生的后续学习奠定基础的评价属于( )

48.上好课的最根本的要求是( )。