12.（  ）在人的一生中一直在发展，到25岁后发展的速度渐趋平缓。

42.托尔曼首先提出了中间变量的概念，认为学习的结果不是S与R的直接联结，主张把S-R的公式改为S-O-R公式，O代表（    ）。

62.周末时，小芳这样来管理自己的学习，“如果我能在40分钟内完成学习任务，我就出去和男朋友玩“她运用的原理是（ ）。

100.如案例所示，学生问题行为常常影响课堂教学的正常进行，是教师需要重视的问题。若处理不当，常会使中性行为转化成消极行为，并引起师生矛盾冲突，甚至造成整个班级的混乱。如果学生在课堂中表现出的问题行为是用来吸引教师的注意力，那么教师应该（ ）。

59.以下属于视听型教学媒体的是（ ）。

55.儿童自我意识发展的第三阶段是（ ）。

7. 学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（ ）。

安德森认为心智技能形成需经过三个阶段，分别是（）

32.在教学活动中制定实施方案的过程是（  ）。

29.下列不是根据认知差异进行教学活动的是（   ）。

我们坐在一列靠站停止的火车上，当相邻的一列火车开动时，我们会觉得是我们所坐的这列火车开动了。这种现象是（ ）。

针对同一事件或现象人们是有不同的反应的。有一元钱时甲说还有一元钱，很高兴啊；乙说只有一元钱，好痛苦啊。这反映出情绪有（ ）。