7.下列关于教学设计的说法，正确的有（）

2.雯雯因打碎了花瓶而愧疚是道德感的表现。（ ）

常以自己的认知、经验、价值感等内部线索作为判断依据，是场依存型学生的表现。

五十多岁的谭老师又一次拒绝了学校要他参加暑假培训的安排，并说：“我都快要退休了， 还学什么！”这表明谭老师缺乏（ ）。

教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用的系统过程而展开的，该系统包含学生、教师、学习、教学和评价/反思五个要素，由教学内容、教学媒体、教学环境这三个过程交织在一起。

21.许多学生利用“山巅一山一寺一壶酒”记住了圆周率，从奥苏伯尔的理论看，这属于有意义学习。（ ）

23.我国中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门组织有关主管部门认定。

40.秦风在进行犯罪现场勘察时，通过行为痕迹分析学的相关理论找到线索，并为案情侦破提供了有效依据。秦风的认知方式属于（ ）。

10.原始社会的教育内容是劳动技能，奴隶社会的教育内容是“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数，封建社会的教育内容是“四书五经”，这体现了教育的（ ）。

5.当其他同学向卓卓借文具时,卓卓从不拒绝。她认为,能够帮助别人满足他人愿望的孩子就是好孩子,否则就是坏孩子。卓卓道德发展处于( )。

37.在以人为中心疗法理论看来，所有心理失调的根源都在于（ ）。

6.下列表述中，与古代不同时期的教育对应有误的是（ ）。