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A
陶行知
B
蔡元培
C
张宗麟
D
陈鹤琴
正确答案 :D
解析
解析:陈鹤琴的活教育的课程采取活动中心和活动单元的形式,即能体现儿童生活整体性和连贯性的“五指活动”:儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动这五个方面是相互联结,缺一不可,幼儿园课程的全部内容包括在这五指活动之中。 故本题选D。
相关试题
8.下列家园合作的方法中,不属于家长直接参与的是()。
11.幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是()。
注意的转移是指注意是被动的,受五官刺激的干扰,容易离开原先的对象。
14.下列是儿童功能性遗尿症病因的是()。
二、多项选择题(20小题,40分)1.精神分析理论创始人弗洛伊德的游戏理论的主要观点有( )。
格塞尔关于儿童发展的原则有( )。
10.教师对幼儿游戏的间接指导比直接指导好。()
31.“小班幼儿保持注意力集中的时间大约是5-15分钟”指的是注意的( )。
幼儿园的环境创设主要是指( )。
6.“培养小班幼儿愉快地进餐,正确地使用小勺,饭后擦嘴”,这属于幼儿园教育目标层次中的( )。
28.儿童对图画的观察逐渐概括化,可以分为四个阶段,“只能直接感知到各事物之间的外表的、空间位置的联系,不能看到其中的内部联系”。这是认识的( )阶段。
7.幼小衔接的指导思想不包括()。