7.十九大报告提出：“优先发展教育事业，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育， 推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”下列关于素质教育的说法错误的是（ ）。

23.下列选项中说法错误的是（ ）。

初中生李某有时在班级里欺凌其他同学，其班主任长期把他安排在最后一排靠窗的座位，该教师的做法（ ）。

31.果果代表学校参加区里的演讲比赛，却没有拿到任何奖项，果果认为失败的原因是自己的准备不够充分。根据韦纳的成败归因理论，果果的归因属于（ ）。

8.学习动机是引发和维持个体学习活动，关于学习动机说法正确的是（ ）。

18.某高中新生报到后，班主任任老师积极安排班级活动，通过一段时间的观察和培养，任老师挖掘了一部分班级积极分子，分别给予他们相应的职务，使他们能够协助任老师开展班级工作，并引导他们以身作则，给班内其他同学做榜样，以便于良好班风的形成。这表明该班级到了（ ）。

37.根据法律法规创制方式和表达方式的不同，我国的教育法规可分为（ ）。

【不定项】1.下列对于张红没有上好这节课的原因分析正确的是（ ）。

10.某学校进行教育改革，采用新型教学方式。该校实行大班统一上课，之后将学生分成小组来探讨知识， 最后学生独立完成作业。这种教学组织形式类似于（ ）。

3.课程计划、教学大纲和教科书是制约学校课程的三大因素。（ ）

3.A班和B班是并行的两个班级，但是两个班的班规却不同。A班班主任制定了集体奖励与惩罚的方式，即如果全班自习都不说话的情况下可以在周五的自习时间看电影。B班班主任和同学们一起制定了本学期的学习目标是期末总成绩进入年级第一，同时班级内每个小组和个人也制定了自己的学习目标，构成全班的目标体系。根据班级管理模式，下列表述正确的是（ ）。

6.人们常说：“过了这个村，就没有那个店。”人或者动物的某些行为能力的发展具有一定的时间，在此时期给予适当的良性刺激，会促使行为能力得到更好的发展。下列不能反映出该时期存在的例证是（ ）。