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A
认知结构变量说
B
概括化理论
C
共同要素说
D
形式训练说
正确答案 :B
解析
【金标尺·国培答案】B。解析:概括说强调概括化的经验或原理在迁移中的作用,即原有经验的概括程度会能迁移到后面的学习中。题干中,学生把同一类型题目的共同特征找出来,体现了概括化理论。 C项:共同要素说代表人物是桑代克、伍德沃斯。该理论认为,只有当两种情境中有相同要素时才能产生迁移。 故本题答案为B。
相关试题
以下哪些事件的出现标志着教育学成为了一门真正的规范学科?( )
3.小学教师在授课时经常使用直观的模具进行讲解,中学教师则善于运用讲授法和演示法讲解问题,大学老师则直接讲授抽象的问题。这是遵循了学生身心发展的( )。
87.按照教育法的规定,下列属于学生义务的有( )。
下列选项中,属于心理健康标准内容的有( )。
30.日常生活中常有人会说:“您的孩子真有出息,您是怎么教育孩子的”,此话中的“教育”所体现的用法是( )。
道德判断处于相对功利取向阶段表明其道德认识的发展水平是( )。
一个生活在山林茂盛地带的部落,会较早发明和掌握狩猎的技术,一个生活在平原地带的部落,会较早发明和掌握农业生产技术,而生活在洪水容易泛滥成灾地带的部落,则会被迫去摸索治理水害的办法。这体现了教育起源说中的( )。
( )对学生学习成就的解释采用了相对的观点,着重于学生之间的比较,比较学生之间的学习差异,主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班。
教师专业的基本理念包括( )。
18.某教师认为教师的主要任务不是“教”,而是创设一个适合儿童发展的环境,让幼儿自由活动。该教师注重区角环境的创设与材料的投放,当儿童在各个区角进行活动时,她总是会细心地观察与记录。此种现象背后所特的课程观是( )。
性格是指个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。( )
小红为了获得老师和家长的表扬,学习非常刻苦,她的学习动机表现为( )。