事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
有趣
B
兴趣
C
乐趣
D
志趣
正确答案 :D
解析
学习兴趣有一个发生、发展的过程,一般来说是从“有趣”开始,产生“兴趣”,然后向“志趣”发展的。其中,有趣是学习兴趣的初级形式,志趣是学习兴趣的高级形式。
相关试题
简述班杜拉的社会学习理论。
41.简述教育法规与教育政策的关系。
25.教育政策的功能不包括( )。
18.在教育心理学研究中,( )是最基本、最普遍的方法。
一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分。每题中只有一个是符合题目要求的,请将答题卡的相应位置涂黑。多涂或未涂均无分。)1.主张把一切知识交给一切人,提出“泛智”思想的百科教育家是( )。
教师职业道德修养是教师个体道德从职业道德他律向职业道德自律的升华过程。
19.下列关于创造性与智商的关系,说法错误的是( )。
四、论述题(本大题共1小题,共10分。)43.根据遗忘曲线的原理,在所学习的知识大面积遗忘之前进行复习。联系实际谈谈如何有效、合理地组织复习。
5.人的身体发展遵循由“中心向周围发展”规则,说明人的身心发展具有( )特征。
24.当一个人长期致力于某一问题解决而又百思不得其解的时候,如果他对这个问题的思考暂时停下来去做别的事情,几个小时、几天或几周后,他可能会突然想到解决的办法,这就是( )。
22.埃里克森的人格发展理论的基本内容中,勤奋对自卑的冲突应是( )的心理冲突。
36.教育法规最根本的特点是阶级性。( )