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A
回避条件作用
B
惩罚
C
逃避条件作用
D
正强化
正确答案 :C
相关试题
42.( )不是法律制裁的主要方式。
11.处于前运算阶段的儿童,思维具有的典型特点是自我中心性、可逆性和刻板性。( )
24.有人把伏尔加河联想为“伏在你家里的河”这是使用了( )。
76.教学评价设计主要表现在目标参照取向的终结性评价设计和诊断取向的评价设计。
【不定项】5.学生为了以后找个好工作学好物理,这种学习动机属于( )。
45.教师评价指标,由( )、指责评价指标和绩效评价指标三个维度构成。
27.儿童了解到鲸鱼并非生活在陆地上,但也是哺乳动物这一概念,改变自己的认知结构,不再将“生活在陆地上”作为哺乳动物的必要条件。这一过程是( )。
19.依据奥苏贝尔的认知同化理论,在有意义学习过程中,原有认知结构发生实质性改变的同化模式是( )。
三、多项选择题(共10小题,每小题1.5分,共15分。)1.活动课程又称经验课程、生活课程,它的主要优点有( )。
23.假如一名教师非常关心“学生喜欢我吗?”这样的问题,并把大量的时间用于与学生搞好个人关系,那么他处于教师成长的( )阶段。
国家教育法规与地方教育法规的关系是( )。
14.举一反三、闻一知十、触类旁通属于顺应迁移。( )