五.案例分析（2小题，每小题15分，共30分）32.某天，五一班班主任老师带........................行劳动实践活动，在活动过程中，张老师发现大多数同学不会劳动，基本不爱劳动，要么手足无措，要么体力不支。还有........................老师召开了一次班会，让同学们谈谈自己在家参与劳动的情况及对此看法，有同学说：“我在家从........................洗，因为爷爷奶奶已经把什么都........................说学习才是我的主要任务，不要因为劳动浪费学习的时间”，还有同学说：“我爸妈说........................家或医生的，根........................评价上述........................对劳动教育的........................开展劳动教育的意义作用，就家长对孩子进行劳动教育提出建议

16.根据《中小学教育惩戒..........纪，情节严谨，经多..........的学生，在告知家长后，可给予的纪律处分有（ ）

3.我国“十四五规则明确指出建设............和不同背景学生间的差距，其目的是（ ）

四.简答题28.中小学德育....................途径有哪些？

5. 我们平............”或“一目十行”指的是（   ）

7.主张学习的目的在............基本结构转变为............构的心理学家是（ ）

23.教学效能感一般.......................习结果的能力的一种主管判断（ ）

4.良好的............的重要标志是（  ）

15.根据学习材料与..........关于奥苏..........将学习分为（  ）

17.关于《全面深化新时代教..........教师思想政治素....................德水平，摆在首要位置，使教师成为（   ）

2021年4月29日、十三届..........八次会议修订了《中华人民共和国教........................教育方针。（ ）

2021年是我中国共产党..........础教育系统要定...................目标，坚守为党育人，为国育才的使命（ ）