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解析
德国心理学家艾宾浩斯研究发现,遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快,以后逐渐缓慢。
相关试题
小学低段的学生“告状”现象比较突出,这是因为他们的品德发展处于( )。
世界上第一个标准化智力测验量表是( )。
皮亚杰把儿童的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段,此对教育提出的要求是( )。
夸美纽斯是教育史上非常重要的一位教育家,他的众多教育思想对教育的发展起到了重要的作用。下列关于夸美纽斯的论述,不正确的是( )。
斯金纳的程序教学法影响深远。下列做法,符合程序教学法原则的有( )。
遗传素质为人的身心发展提供了必要的物质前提,但随着环境、教育和实践活动的作用,人的遗传素质也会逐渐发生变化。( )
李华是一名高三学生,他高考前的考试焦虑属于应激。( )
下列教师隐喻反映了重视教师知识和能力储备的是( )。
二、多项选择题根据皮亚杰的理论,一个六岁小朋友更可能( )。
下列关于人的全面发展学说的现实意义,说法不正确的是( )。
一般来说,连续强化安排比间歇强化安排的消退速度更快些;固定强化安排比变比强化安排引起的消退速度要快些。( )
追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美表现属于( )。