相关试题

皮亚杰将儿童的道德发展划分为（ ）。

“杂施而不孙、则坏乱而不修”是指教学要遵循循序渐进的原则。

2001年试行的《重庆市教师资格制度实施细则》中规定：非师范专业毕业申请相当教师资格的人员，申请非高等学校教师资格者，应当在教育行政部门委托的相当学校补修（ ）课程，经考试合格并取得单科结业证书。

联结学习理论的创始人以美国心理学家华生、桑代克和（ ）为代表。

持儿童中心论的代表人物是（ ）。

（ ），心理学作为一门独立学科已基本具备科学的心理学体系，科学的方法和适当的人才。

能用逻辑方式解决具体问题的阶段属于（ ）。

备教材是指钻研教材，主要包括（ ）。

通过想象将新材料与头脑中的旧知识联系在一起属于视觉想象记忆。

在西方（ ）出现的“智者派”是最早的教师。

中国古代的主选文化是（ ）。

态度主要包括三种成分：认知成分、（ ）和行为成分。