小美在学习英语过程中，总是记不住单词，每次背下来的单词总会很快忘记，为此她深感苦恼，假如小美向你求助，你可以建议她采用（ ），它是短时记忆的信息进入长时记忆的关键。

在一般情况下，人们总是接受与自己态度一致的信息，拒绝与自己态度不一致的信息；而且在面对一致信息时，也倾向于注意和评价信息中好的方面，这体现了态度的（ ）。

夏老师刚刚接任某班级语文老师的工作，她想在实施教学前先了解班级大多数学生的学习情况，设计适合大多数学生的教学起点并对个别学生进行补偿教学，以争取提升教学效果。以下检查教学起点的方法不适宜的是（ ）。

为改善家乡孩童的学习条件，甲和乙打算一起在家乡成立一所学校，则他们必须具备的条件不包括（ ）。

老师问：“什么是圆的？”小明说：“月亮是圆的。”小华说“小明唱歌的时候嘴是圆的。”这主要体现了发散性思维的（ ）。

某班英语老师上课时讲解生动，使枯燥的英文单词变成了一个个有趣形象的故事，容易理解与记忆。因此，该班级学生学习英语的兴趣、积极性都很高，英语成绩也较优秀。该班级学生的学习动机属于（ ）。

8.教育可以使我们去戈壁旅游、骑着骏马奔腾之时，体会到“大漠孤烟直，长河落日圆”;傍晚看到群鸟在湖面飞过的时候，感受到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。这是因为教育具有(  )

学生小华为了记住“飞机”“大树”等多个不相干的没有内在意义联系的词语，进行了联想：“天空飞着一架银色的飞机，飞机突然撞到一棵大树上.........”此例中，小华使用了（ ）。

教师为履行职责所必须的基本权利是（ ）。

下列行为中，能反映出个人品德的是（ ）。

个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜形成的时期称为（ ），教师在培养学生各种能力时，应在教学中抓住这个相应的时期。

智力水平的高低对问题解决起决定作用。