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A
一定的帮助
B
直接的影响
C
间接的影响
D
较弱的影响
正确答案 :B
解析
教师的领导风格对课堂教学有直接影响。参与式领导类型的课堂教学所形成的课堂气氛活泼,学生积极思考和发言,师生关系融洽,教学效果很好;监督式领导下的课堂气氛死气沉沉,因为教师是专断的和带有威胁性的,这样的课堂不可能形成赞许的、愉快的气氛,因此教学效果与教师的领导风格有直接关系。
相关试题
教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的( )。
以强调军事体育训练和政治道德灌输,教育内容单一,教育方法比较严厉为特征是古代( )。
下列属于精神分析法的是( )。
《中华人民共和国未成年人保护法》所称的未成年人是指年满16周岁的公民。
45、( )是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。
特殊教育学校(班)学生人均公用经费标准应当( )普通学校学生人均公用经费标准。
以下属于教师教学工作的基本环节的是( )。
教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫( )。
教育心理学研究的核心内容是( )。
课程标准是单科课程的总体设计。
47.教师成长与发展的基本途径主要有两个方面:一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充,另一方面是通过实践训练提高在职教师的素养。( )
( )是教师法的立法依据之一。