正确答案 ：B

解析

本题考查奥苏贝尔成就动机分类。 认知内驱力指学生渴望了解和理解，要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向。这种内驱力多半是从好奇的倾向中派生出来的。在有意义学习中，认知内驱力是最重要而稳定的动机。认知内驱力强调好奇心、求知欲，属于内部动机。故B项符合题意。 A项：外部动机是指往往由外部诱因引起，与外部奖励相联系。求知欲是内部动机，不属于外部动机。不符合题意，故排除。 C项：附属内驱力是指学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要。附属内驱力强调赞许和认可，属于外部动机。求知欲是内部动机，不属于外部动机。不符合题意，故排除。 D项：自我提高内驱力是指个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望。自我提高内驱力与认知内驱力不同，它并非直接指向学习任务本身。自我提高内驱力把成就看作赢得地位与自尊心的根源，它显然是一种外部动机。求知欲是内部动机，不属于外部动机。不符合题意，故排除。 故正确答案是B。