8.为培养学生的观察能力和语言表达能力，高老师在一（2）班上课时带了一盆小蒜苗，引导学生观察，并通过口头提问的方式引导孩子说出小蒜苗生的特点。这种授课方法是（ ）。

24.学生在学习了圆弧所对圆周角与所对圆心角的关系及圆心角度数和它所对弧度数的关系后，推出了“弦切角等于它两边夹弧所对的圆周角”。按照加涅的学习分类标准，这种学习属于（ ）。

8.以下活动中发生“同化”过程的有（ ）。

27.下列属于程序性知识的是（ ）。

11.教育目的与教育方针之间既有联系又有区别，下列表述正确的是（ ）。

2.课程计划、教学大纲和教科书是制约学校课程的三大因素。（ ）

26.为提高学生阅读理解能力，某实验中学开设了“语文主题学习”活动，淼淼发现，在“语文主题学习”课上学到的阅读方法可以很好的运用到政治考试的材料题上。这属于（ ）。

14.某次英语课上，梦梦老师将教学中心放在培养学生熟练运用情态动词上。这说明教学过程的中心环节是运用知识。（ ）

13.小学老师通过发小红花的方式奖励学生，这属于示范法的心理辅导方法。（ ）

4.下列关于课程的类型，说法错误的是（ ）。

6.为了完成教学任务，布鲁纳指出，课程内容可以从三个方面入手：1.把学科中普遍的、基本的概念和原理作为课程的中心，并且要注重内容编排的连续性；2.使学科的知识结构与儿童的认知水平相统一；3.重视知识的形成过程。布鲁纳的这种课程内容组织方式是（ ）。

13.中国近代史是一部屈辱史，更是一部奋斗史，社会各阶层努力尝试，挽救危亡的中国。其中，洋务运动中， 洋务派创办新式学堂，为了缓和当时的社会矛盾，解决社会问题，开设自然科学课程、翻译课程等，培养当时急需的军事人才、翻译人才等，帮助清政府紧随世界潮流。洋务派的课程设置体现了（ ）理论流派的观点？