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A
自行协商解决
B
申请调解
C
伤害事故的赔偿
D
不予理睬
正确答案 :A B C
相关试题
减轻学生的学业负担,并不是不要学业负担,换言之就是要注意保护学生正常的学业负担。
学校心理健康教育的任何内容和形式,唯有为学生所认可,所接纳、所内化,才能充分调动他们的积极性和主动性,才能形成其智慧和潜力,从而形成健康的心理,这就要求学校心理健康教育应()。
测验的区分度是指测验对考生不同水平能够区分的程度,与测验的难度无关。
乌申斯基指出,一般说来,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。这说明教学中应贯彻( )
《大学》提出的“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的教育宗旨是( )。
动机是激发和维持个体行动,并使该行动朝向一定目标的心理倾向或内部动力,一般认为,动机有哪些功能?( )
专家型教师与新教师在教学过程中的差异主要有( )
实质教育论认为教育的主要目的是发展智力能力而不是教育知识。
我国《教育法》规定的教育经费的“三个增长”具体是指( )。
我们熟悉的某位身材高大的人,不会因为他站的远,看上去矮小,就把他知觉为一位身材矮小的人。这是知觉的( )
程序教学是以学生个别学习为主的一种教学方式。
15.小轲看到童童通过努力语文成绩提升了8名,为此大受鼓舞,觉得自己只要认真努力,语文成绩也能有大的进步。这一案例中,小轲自我效能感的提升是受到了间接经验的影响。()