事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
单轨制
B
双轨制
C
分支型学制
D
交叉型学制
正确答案 :B
解析
本题考查西方现代学制中的双轨制度。双轨学制分为两轨:一轨是为资产阶级子女设立的,从小学、初中到大学,具有较强的学术性;另一轨是为劳动人民子女设立的,是为培养劳动者服务的,其结构是小学到中等职业学校。两轨相互平行,互不相交。题干中的B项正确。 A项:单轨制是自下而上的,其结构是小学、中学、大学,特点是所有的学生在同样的学校系统中学习。与题干不符,排除。 C项:分支制是一种在初等教育阶段强调共同的基础性教育(小学、初中阶段),到中等教育阶段分职业教育和普通教育两个分支的学制。与题干不符,排除。 D项为干扰项,与题干不符,排除。 故正确答案为B。
相关试题
20.“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”体现了教育目的论的( )。
34.学校和教师按照确定的教育教学内容开展教育教学活动,应当把( )放在首位。
非制度化教育就是对制度化教育的否定。
7.主张教育目的要根据社会需求来决定,认为个人只是教育加工培养的对象,教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民的观点。( )
14.马克思认为,实现人的全面发展的唯一途径和方法是( )。
4.确立我国教育目的的理论基础是( )。
31.教育目的的制定要考虑哪些客观条件?( )
5.就学制的形态而言,我国的学制属于单轨制。( )
18.“人之性恶,需教之,否则必危害他人”体现了教育目的价值取向中的( )。
6.一定社会培养人的总体要求,制定教育目标,确定教育内容,选择教育方法,评价教育效果的根本依据是( )。
10.( )既是教育工作的出发点,又是教育活动的归宿。
27.智育是全面发展教育的基本组成部分,下列不属于智育的基本任务的是( )。