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A
B
C
D
正确答案 :A
解析
56.A 【解析】图形凌乱,考虑数量规律。图形的封闭区域数都为3,排除D项;题干图形分为上下两个部分,图1的线条为上曲下直,图2为上直下曲,图3为上曲下直,图4为上直下曲,图5为上曲下直,呈现奇偶交替规律,故?处图形应为上直下曲,A项符合。故本题答案为A项。
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19.下列生活常识中,表述错误的是( )。
已知盐水若干千克,第一次加入一定量的水后,盐水浓度变为6%,第二次加入同样多的水后,盐水浓度变为4%,第三次再加入同样多的水后盐水浓度是多少?( )
在中国传统绘画中,作为使笔运墨的方法,笔墨有些像文言文。文言在秦代以前就是一种书面语言,然而即便在当时,文人们在日常生活中也使用“古白话”,不会使用文言文去说话。因此,_______ 。同样,笔墨也成了文人画家隔离包括画工在内的广大民众的一道绘画语言的屏障。填入划横线地方最恰当的一句是:( )
13.经典阅读与课文教学要区分,最好不要让孩子有“掌握”经典的错误目标,要允许甚至鼓励“______”。经典的_____正在于它深海一样的内涵,有不解,有误读,都是阅读中普遍而正常的体验。孩子对作品有不解,应该是和家长、老师来讨论,而不是给予唯一正确的“解析”。以教辅的思路做“经典丛书”,这样的“经典”是很难被孩子们真心接受的。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
四、逻辑判断。每道题给出一段陈述,这段陈述被假设是正确的,不容置疑的。要求你根据这段陈述,选择一个答案。请开始答题:76.有人说:“只有给该县教育局的主管领导送大礼的考生才能顺利进入县重点中学。”如果以上命题为真,可能出现的情况是( )(1)某考生送了大礼,没有进入该县重点中学(2)某考生没有送大礼,进入了该县重点中学(3)某考生没有送大礼,没有进入该县重点中学(4)某考生送了大礼,进入了该县重点中学
10.春耕前,农民向田里施用草木灰主要是为了给农作物补充( )元素。
实数∶整数
34.研究源,是为了流。研究远古,是为了现实。创造物可以过时,创造的哲理不会过时。只要找到了中华先贤创造中华文明的认识论与方法论,只要找到了中华先贤提出问题与解答问题的方法,完全可以在先贤的基础上创造出新的辉煌。换言之,可以在先贤的基础上解答西方文化不能解答的问题。这段文字意在强调( )。
运动会场外的大街上插了一排彩旗,从第一面开始,按照四面红旗,三面黄旗,两面绿旗,一面蓝旗的顺序周而复始的排下去,则第206面旗是什么颜色?
向国家纳税是所有公民的义务,但是,有的公民偷税漏税。不过,并非所有的公民都偷税漏税。据此,可以推出( )。
48.将长、宽、高分别是12,9和6的长方体切割成正方体,且切割后无剩余。则能切割成相同正方体的最少个数为( )。
平日里你看一些人唱歌,那是为发自内心的热爱而唱歌,她的欢愉和陶醉写在脸上,融在歌声里,__________着听到的人,而另一些人,拿腔拿调,从技术上来说难以___________,可就是感觉那声音没有生命,因为唱歌的人自己没有感动,他只是想_________自己的嗓音和技巧而已。