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A
皮亚杰
B
斯金纳
C
布鲁纳
D
奥苏贝尔
正确答案 ：C
解析
本题主要考查认知发现学习理论的相关内容。 布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。学习包括获得、转化和评价三个过程。（1）获得：学习活动首先是新知识的获得。新知识可能是以前知识的精炼，也可能与原有知识相违背；（2）转化：我们可以超越给定的信息，运用各种方法将它们变成另外的形式，以适合新任务，并获得更多的知识；（3）评价：评价是对知识转化的一种检查，通过评价可以核对我们处理知识的方法是否适合新的任务，或者运用得是否正确。因此，评价通常包含对知识的合理性进行判断。故C项符合题意。 A项：皮亚杰提出了“发生认识论”，形成了其独具特色的认知发展观，并对教育产生了巨大的积极影响。不符合题意，故排除。 B项：斯金纳提出了操作性条件作用论，他的理论也是建立在动物学习实验的基础之上的。不符合题意，故排除。 D项：奥苏贝尔是认知主义学习理论的代表人，提出了有意义接受学习理论。不符合题意，故排除。 故本题答案为C。
