17.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响。（）

3.构建学习型社会的理想，是非制度化教育的重要体现。（   ）

顺向迁移总是正迁移。

12.“凡是能言语、能思维、能制造和使用工具的动物都是人。”这属于思维的概括性。（）

7.小小、豆豆、丁丁三个小朋友一起玩耍，豆豆和丁丁一起把一个玩偶放到了抽屉里，然后丁丁就跑出去玩了，豆豆偷偷把玩偶从抽屉里拿出来，藏到了衣柜里，小小在旁边看到了整个过程，处于前运算阶段的小小会认为，丁丁从外面回来后会（）找玩具。

10.杜威的顿悟论属于认知主义的学习理论。（　）

11.德国哲学家､生物学教授冯特（）在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室。

2.课外活动的基本特点是（ ）。

17.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（ ）。

11. 教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。（　）

20.关于概念的内涵和外延，下列说法正确的是（ ）。

8.以下关于备课的表述，不正确的是（ ）。