事考帮-判断推理定义判断：每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求你严格按照定义从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。注意：假设这个定义是正确的，不容置疑的。本部分共5题。请开始答题：47.所谓渗透式、生活化的道德教育，就是根据学生的生理和心理发展特点设置道德教育课程、编写道德教育教材，把道德教育渗透到各个学科和社会教育之中，实行情景化的道德教育，在日常学习、游戏和生活中培养学生良好的道德品格。根据上述定义，下列表述不属于“渗透式、生活化道德教育”的是（）。的答案及解析

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单选题判断推理定义判断：每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求你严格按照定义从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。注意：假设这个定义是正确的，不容置疑的。本部分共5题。请开始答题： 47.所谓渗透式、生活化的道德教育，就是根据学生的生理和心理发展特点设置道德教育课程、编写道德教育教材，把道德教育渗透到各个学科和社会教育之中，实行情景化的道德教育，在日常学习、游戏和生活中培养学生良好的道德品格。根据上述定义，下列表述不属于“渗透式、生活化道德教育”的是（）。

让5-7岁孩子学会制定简单的目标

撰写社会实践论文

组织学生参加志愿活动和慈善活动

参观博物馆

正确答案：A

解析

47.A【解析】单定义。定义强调：把道德教育融进生活。A项，让5-7岁孩子学会制定简单的目标，与“道德教育”无关，不符合定义，当选；B项，进行社会实践是指有目的、有组织、有计划的深入实际、深入社会，对完成的社会实践活动进行撰写社会实践论文，属于把道德教育融进生活，符合定义，排除；C项，志愿活动和慈善活动是通过自愿且不图物质报酬的方式参与社会生活，促进社会进步，组织学生参与其中，属于把道德教育融进生活，符合定义，排除；D项，参观博物馆，如参观历史博物馆可以深刻感悟历史，了解各民族文化，加深对民族团结的认识，让大家牢记中国的历史，继承民族团结精神，属于把道德教育融进生活，符合定义，排除。故本题答案为A项。