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报考地区
学习方向
重庆
A
流畅性
B
变通性
C
独创性
D
聚合性
正确答案 ：B
相关试题
很多学生在学习了乘法口诀后。习惯于“三七二十一”这一记忆顺序，如果问他们“几乘以三等于二十一”，很多人一时间都反应不出来，这是一种（ ）现象消极作用的表现。
创造性思维的特征是（ ）。
以下不是影响迁移的客观因素的是( )。
关系转换理论强调（ ）在学习迁移中的作用。
小学生对乘法运算规则的掌握会有助于其更加熟练地掌握加减运算。这种学习迁移属于（ ）。
定势这种心理现象在我们学习生活和工作中起着消极的作用。
流畅性、变通性和独特性是发散思维的重要特性。（ ）
解决问题的最高表现形式是（）。
两种学习间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（ ）。
7.以黑猩猩摘取香蕉的经典实验为基础，提出了问题解决的顿悟说的格式塔派心理学家是（ ）。
早期的迁移理论包括形式训练说、相同要素说、经验类化说与_______等。
创造性思维的核心是（ ）。
