事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
解析
(1)文化对教育发展的制约作用。 ①文化影响教育目的的确立;②文化影响教育内容的选择;③文化影响教育教学方法的使用。 (2)教育对文化发展的促进作用。 ①教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用; ②教育具有传播和交流文化的作用;③教育具有选择、提升文化的作用;④教育具有更新和创造文化的作用。
相关试题
对老师利用周末为所教班级十余名学生补课,并收取每人200元补课费。刘老师的做法违反了下列哪一项教师职业道德规范?( )。
7.“礼、乐、射、御、书、数”是我国( )的教育内容。
24.德育目标是教育目标在人的( )方面的总体规划要求。
6.教育不应再限于学校的围墙之内。这是一种( )思潮的体现。
教育的隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能,是不可控的、不能被有意识地利用。
23.著名教育学著作《民主主义与教育》的作者是( )。
21.将一篇在电脑上打好的文章按一定格式排版所属的学习类型是( )。
(1)你认为小亮在学习上是否出现了习得性无助,并说明理由。
34.直观性教学就是引导学生观看实物。( )
12.兼具敏感、细心、情感体验深刻等积极品质和多疑、孤僻等消极品质的气质类型是( )。
二、判断辨析题(本大题共6小题,每小题4分,共24分)请判断每小题的正误,在答题卡上题号后的括号内,正确的划上“√”,错误的划上“×”,无论正误,均要说明理由。)31.耶克斯-多德森定律是指随着任务难度的不断加强,动机的最佳水平有随之上升的趋势。( )
10.教学模式是教学系统诸要素相互作用而形成的相对稳定的范型结构,既包含着一定的教学理论,又包含一套行之有效的操作程序。下列有关教学模式的论述中,正确的是( )。