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A
卢梭
B
夸美纽斯
C
杜威
D
赫尔巴特
正确答案 :B
解析
夸美纽斯提出了“泛智”思想,论证了普及义务教育的天然合理性,并主张把一切知识教给一切人。
相关试题
57.把教师自评和学校领导评价、同行评价、学生评价等结合起来对教师进行评价,体现了( )。
根据教学中使用的主要方法划分课的种类,可分为( )。
在大教室上课,教师借助扩音设备放大音量让全体学生清晰感知,这依据的感知规律是( )。
学校心理健康教育的对象是( )。
在教育活动中,教师的主导性主要表现为( )。
社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响,具体表现在( )等方面。
根据富勒等人提出的教师成长阶段论,处于“关注情境阶段”的教师主要关注的问题是( )。①学生喜欢我吗?②备课是否充分?③怎样上好每堂课?④如何安排教学时间?
教育行动研究是以教师的教育实践为主要导向的。( )
下列属于流体智力的是( )。
在教师指导下,由学生自己决定学习目的和内容,在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种教学组织形式是 ( )。
学生由易到难进行学习活动,如先学加减再学乘除。这种学习属于( )。
班级集体越大,情感纽带的力量就越弱。( )