事考帮-上述案例给我们的教育启示是（）。的答案及解析

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根据下面资料，作答3、4题。【资料】胡晓在小学一年级时被评定为有学习障碍的学生，在往后的四年里她被安排在特殊的教育班级里，很少尝试到课业方面的成就，自尊心受挫，不喜欢学校，五年级时宁可躲到床下也不愿意上学，六年级时曾试图自杀。她的父母决定让她回到正常的班级学习，并选择了一个富有同情心的教师。在很长一段时间中，陈老师通过对她的观察，发现胡晓的动作技能发展突出。基于此，班主任陈老师为胡晓制定了通过动作学习的方案。首先，建议她用身体动作来临摹26个字母，要临摹某些字母是富有挑战性的，如ｍ、ｂ、ｗ等字母，但这至少已经引起她的思考，激发了学习的兴趣。第二天上课前，胡晓急着到教室去告诉陈老师，并将她排的26个字母的舞蹈表演出来，陈老师为她的表现感到惊喜，并进一步激发她是否能表演出自己的名字，舞蹈唤起了胡晓学习的自信心和求知欲，改变了她对学习的厌倦。到六年级结束时，胡晓的读写成绩达到了年级平均水平，到七年级时，她的所有课程都达到了正常水平。

多选题上述案例给我们的教育启示是（）。

教师在培养学生的过程中，应该做到一视同仁

对于不良问题学生的培养，教师应持之以恒

提升学生的学习动机，可以从激发其学习兴趣入手

中等水平的学习动机，学习效果最佳

了解和研究学生是班主任工作的前提和基础

正确答案：A C E

解析

首先，《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”这一要求指出，教师应该对学生一视同仁，不能歧视、挖苦、嘲讽学生；其次，对于有学习障碍学生的培养，不是一蹴而就的，可以从学生的性格特点、兴趣爱好等方面出发，激发学生的学习兴趣，并做到持之以恒；最后，作为一名班主任老师，了解和研究学生是班主任工作的前提和基础。D选项说法正确，但与案例无关。