主张在伦理学的基础上建立起教育目的论，在心理学的基础上建立起教学方法论，被认为是传统教育学代表的教育家是（ ）

早在1972年联合国教科文组织国际教育发展委员会就对成人教育进行了描述，发表该摘述的报告书名称是（ ）

斯霞老师曾经谈到：凡是要学生做到的，老师必须先做到；凡是要学生不做的，教师自己也一定不要做。教师的工作作风、学习态度、劳动习惯、待人接物等都会给学生一定影响，甚至教师的板书、服饰、发型、言语、举止，学生都爱模仿。斯霞老师的这一主张，集中体现了师德规范的（ ）

国家机关及其工作人员以及社会团体和广大公民在自己的实际活动中使法律规范得到实现指的是（ ）

支架式教学的理论依据是（ ）

一位地理老师在进解太阳与地球的距离时，做了这样一个比喻：假如我们从地球出发去太阳的话，若乘火箭得3年时间，坐超音速飞机需要15年，坐火车需要85年，步行的话至少也得3500年。教师的这一教学片段主要体现了下面哪一教学原则（ ）

随着我国二胎政策的全面放开，人社部指出要根据学龄人口高峰迁移做适当的师资储备。这是因为（ ）

国家举办各种学校，普及初等义务教育，发展（ ），并且发展学前教育。

提高教材概括与理解成效的方法有（ ）

下列关于教学方法的描述，正确的是（ ）

新课改背景下理想的师生关系是民主平等、相互尊重的，但是在现实教育实践中，很多老师还是放不下架子，不甘心与学生平起平坐。因为自古以来，我们就有“师道尊严”“一日为师，终身为父”的传统。这一现象反映了（ ）属性。

教师的知识结构包括（ ）