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A
技能性行为
B
应答性行为
C
智慧性行为
D
理论性行为
正确答案 :B
解析
斯金纳把人和动物的行为分为两大类:应答性行为和操作性行为。日常生活中,人的大部分的行为是操作性行为。
相关试题
以下属于教师关注情境阶段的有( )。
教师专业成长的途径主要有( )。
教师职业素质的特征有( )。
教师人际关系结构包括( )
教师的专业能力就是指教师的( )。
建构主义强调知识的特点是( )。
( )是其他自我的载体,是个体如何看待自己身体的层面。
先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用叫做( )
( )根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长分为三阶段。
罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除学习者自身的威胁”的教学属于( )。
根据经典条件作用论,食物中的引发狗的唾液分泌反应是( )。
教师向学生讲授学习内容,学生利用已有的知识去理解意义。这种学习方式是( )。