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A
主动建构性
B
社会互动性
C
情境性
D
刺激-反应性
正确答案 :A B C
解析
考查建构主义学习理论。建构主义学习观强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性三方面。
相关试题
定势只对问题解决起消极作用。
一定社会的政治制度决定着教育目的的性质,生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。( )
( )学习观包括获得、转化和评价三个过程。
只对条件刺激做出条件反应,而对其他相似刺激不做反应,则是刺激的( )。
情感包括自我意识、自我概念和自尊等要素。
原型定向就是了解原型的活动结构,从而使主体明确活动的方向,知道哪些动作和怎样去完成这些动作。
复述策略包括有意识记、排除相互干扰、整体识记和分段识记、复习形式多样化、画线等来保持信息而对信息多次重复的过程。
《重庆市教育改革和发展纲要》提到,要改革人才培养制度,按照( )着力推进素质教育。
《重庆市义务教育条例》规定,为了进一步保障适龄儿童接受到义务教育,学校应当在每年( )前发布公告,通知适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人在指定时间领取入学通知。
国家实行教科书审定制度,教科书的审定办法经由省级教育行政部门规定,未经审定的教科书不得出版选用。( )
中小学课程的表现形式有( )。
《重庆市义务教育条例》规定,为了进一步保障适龄儿童接受到义务教育,学校应当在每年( )前发布公告,通知适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人在指定时间领取入学通知。