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A
自我修养法
B
陶冶教育法
C
榜样示范法
D
说服教育法
正确答案 :B
解析
考查德育的途径与方法。陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素,对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中受到感化的方法。主要包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。
相关试题
以下不属于终身教育特征的是( )。
下列选项中,不属于观念性隐性课程的是( )。
文化馆、图书馆、博物馆、民风民俗等都可以作为课程资源。
“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。”这句话反映了以下哪一因素对个体发展有影响?( )
我国古代的“六艺”可以说是最早的活动课程。
明确规定教育“为谁(哪个社会、哪个阶层)培养人”,体现了教育目的对教育活动的( )
教育的个体功能与社会功能是背道而驰的,强调教育的个体功能会削弱教育的社会功能。
上位学习和下位学习中都可能发生垂直迁移。
因为回忆某些痛苦的经历会使人感到不愉快,所以与之有关的时间可能更容易遗忘,解释这种遗忘现象的理论是( )。
学生在记笔记时,遇到重点或难点的地方,常会用不同颜色的笔进行标记,这是利用了知觉的( )。
《论语》中记载的"夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能"反映的德育原则是( )。
下列选项不属于现代学制的是( )