事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
前习俗水平
B
中习俗水平
C
习俗水平
D
后习俗水平
正确答案 :A C D
解析
解析:科尔伯格采用“道德两难故事法”研究儿童的道德发展,提出了著名的三水平六阶段的道德发展阶段理论。三水平分别是前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。故本题答案为ACD。
相关试题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,儿童开始具有“去自我中心性”是在( )。
艾里克森指出,许多人对工作和学习的态度、习惯可以追溯到其人格发展的培养( )的时期。
按照埃里克森的观点,6、7岁—12岁儿童的主要发展任务是培养( )。
智力是指人们的认识能力,其核心是( )。
苏联心理学家维果斯基就儿童心理发展观提出了( )
皮亚杰认为认知的本质是( )。
皮亚杰认为7—11岁儿童思维离不开具体事物的支持,并出现了守恒思维。这种认知发展阶段属于( )。
在皮亚杰看来,具体运算阶段的儿童思维具有以下特点( )。
皮亚杰把儿童的认知发展分为( )。
儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性,但思维运算还离不开具体事物的支持,说明儿童的认知发展所处的阶段是形式运算阶段。
柯尔伯格研究道德发展的主要方法是( )。
皮亚杰认为道德分水岭年龄是( )。