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解析
认同此观点。 (1)会玩游戏的幼儿,能力一般来说都较强。游戏是幼儿最喜爱的活动,幼儿在游戏中学习和成长,游戏对幼儿的身体、智力、创造力、情感、社会性、美感的发展都具有重要的积极作用。 (结合实际教学案例展开论述以下观点) ①游戏能锻炼幼儿的身体,促进幼儿正常的生长发育,增强幼儿的体质。 ②游戏是幼儿智力发展的动力,幼儿在游戏当中认识世界,了解事物的关系,丰富幼儿的知识,是幼儿学习知识最有效的途径。幼儿在游戏中还能产生许多新颖的想法和独特的行为,激发了幼儿创造性的萌生和发展。 ③游戏能满足幼儿表达自己情感的需要,对幼儿的情感发展有着重要作用。 ④游戏为幼儿提供了大量交往的机会,促进了幼儿社会性的发展。 ⑤游戏是幼儿产生美感的重要源泉,在游戏中,幼儿能自由的感受美、表现美和创造美。 因此,一般会玩游戏的幼儿,能力一般来说都比较强。 (2)上课时能力较强的幼儿,游戏时能力不一定会强。 ①课堂教学是幼儿园课程活动形式之一,是教师有目的、有计划地促进幼儿某一方面的发展。 ②游戏是幼儿园的基本活动形式,是促进幼儿全面和谐发展的有效手段。比如语言集教活动中,某幼儿的语言表达能力比其他幼儿优秀,但在体育活动中,此幼儿的身体协调能力就较弱。 综上所述,上课时能力较强的幼儿,游戏时能力不一定会强,而会玩游戏的幼儿,能力一般来说都较强。
相关试题
4.在游戏讲评时,教师让幼儿以图画的形式表达自已在游戏中的情况、存在的问题及成功的经验。这种游戏讲评的方法是()。
27.幼儿园教学情景分为()。
6.幼儿科学活动中采用探究法的首要环节是()。
22.婴儿双手动作发展经历了一个从不灵活到灵活的过程,体现在()。
二、多选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。21.教师引导幼儿主动,多形式的幼儿园教育活动是()。
18.马斯洛对幼儿教育有重要作用的理论是()。
8.幼儿园健康教育既要重视幼儿身体健康,还要重视幼儿的()。
2.幼儿学习的动力源于()。
38.阅读下列案例材料,然后回答问题。活动区有一小筐玻璃珠,几个碗和一把筷子,老师的预设目标是让幼儿用筷子把玻璃珠夹到碗里。几个男孩分别把碗倒扣过来,各自用手把玻璃珠摆到自己碗底的小口里,小心翼翼的摞起来,比赛谁放的珠子多。结果不小心散落到了地上,被老师看见后立即阻止,要幼儿用筷子夹珠子。幼儿没夹几下,便感到无趣离开了活动区。 请运用相关理论从幼儿学习与发展、教师介入与干预分析此案例教师的行为。
19.幼儿的思维发展过程是()。
28.学前儿童教育目标分类可以从多个角度考虑和划分,从幼儿身心发展角度可划分为幼儿,认知和()。
29.幼儿园教学设计生成技术,寻找课程内容的生产源的方法有()。