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A
调控功能
B
评价功能
C
导向功能
D
激励功能
正确答案 :C
解析
【金标尺答案】C。解析:教育目的主要功能有三,即导向、调控、评价。由题干中“规定了教育活动的最大方向”可锁定导向功能。就评价功能而言,教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核,也是教育评价的最高准则。
相关试题
3.“教育主体确定,教育对象稳定,有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现,教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入( )。
以下不符合我国教育目的的基本精神的是( )。
以美国的学制为蓝本,一直沿用到全国解放初期的现代学制是( )。
15.美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本的投资》这本书里提出的核心观点可概括为:“有技能的人是资源中最为重要的资源,人力资本收益大于物力资本投资的收益”,这一观点深刻地说明着( )。
校园文化的核心是( )。
13.终身教育,下列说法正确的有()。
学校文化的缩影是( )
我国教育目的的根本出发点是( )。
在我国全面发展教育的构成内容中,起着保证方向和保持动力作用的是( )。
8.( )是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义,并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。
为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为( )。
9.“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,书中自有千钟粟”反映教育目的的价值取向是( )。