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A
精细加工策略
B
组织策略
C
资源管理策略
D
阅读理解策略
正确答案 :B
解析
组织策略常见的方式有:列提纲、、利用图形、利用表格、归类。
相关试题
下列( )属于非智力因素。
体现启发式教学思想的是( )
心理健康课上,李老师用人格测验量表对同班学生进行两次测验,获得的分数差别巨大。这反映了该量表存在( )
38.目标游离评价模式主张在教育评价中应( )。
20.概括化理论强调学习任务中共同成分的重要性。( )
下列关于教师效能感的理解, 表述正确的是( )
2.实证主义哲学家孔德认为:“真正的个人是不存在的,只有人类才存在,因为不管从哪方面,我们个人的一切发展都依赖于社会。”教育目的上的这种主张是比较典型的( )。
下列选项不属于在《中小学教师职业道德规范》中,“爱岗敬业”的具体要求是( )。
王老师批改某学生的作文时,批注:“此文有老舍风格,可试投中国青年报。”这个学生就开始有了作家梦,从此开始在报纸上投稿。王老师主要运用了( )
场依存的学生更多地希望得到教师和同学的认同。
属于程序性记忆的是( )
中学生小李喜欢帮助有困难的人,他认为其他同学与他一样喜欢帮助有困难的人,小李的这种社会知觉现象属于( )