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A
学生具有发展的潜在可能
B
学生具有独特的创造价值
C
学生是具有主观能动性的人
D
学生是有思想感情的个体
正确答案 :C
解析
陶行知先生的言行体现的学生观是学生是具有独立意义的人,是具有主观能动性的人。故本题选C。
相关试题
10.在当前的教学中,一些老师喜欢用“题海战术”进行教学,并辅之以“漏一补十”“错一罚十”的方法对待差生。关于这种做法,下列说法错误的是()
22.某著名教育学家描述了一种教学方法:“教学就如带领孩子过河,前面虽然没有桥,但河里有不少大块小块的石头。老师先跳上一块石头,再让孩子们找路到这儿来,尽管孩子们找的石头,走的路,都各不相同,但方向都向着老师,目标都是过河。”这种教学方法的理论依据是()
56.下列关于情景教学法,说法错误的是( )。
20.狭义的教育立法是指国家权力机关和国家行政机关依照其职权范围,通过一定程序制定有关教育方面法规的活动。
62.教育组织的特殊性包括( )。
51.贯彻教师主导作用与学生主动性相结合原则,应注意( )。
50.上述材料中,反映的教学规律是( )。
中国先秦时期的《学记》是中国乃至世界上最早的一部教育专著。
43.上述材料对教育实践的启示是( )。
75.教师为帮助学生保持心理健康,可以( )。
44.材料中提到“如果它像骏马,你偏要强行去把它雕刻成一头耕牛”的做法,违背了人身心发展的( )规律。
17.通过课堂教学促进学生知识的掌握、概念的获得、思维能力的发展,这是课堂教学的维持功能。