新课标指出，教师在教学中要创造性地使用教材,特别要对教材进行适当的取舍和调整。

小学生性格的培养，可以通过多种教育方式，下列属于通过实践教育方式培养小学生性格的有()

通过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法，在一个测验中，衡量是否达到测验目的的程度，即是否测出了所要测量的东西的指标是（  ）

王铭是一名有多年工作经验的教师，在总结自己的教学工作时，王铭指出:“我虽然教了多年书，但是每次都有新生来,我感觉我又要重新学习,因为这些学生都是不一样的，我需要根据这些学生的特征采用不同的教育方法和手段。”王老师的话体现了教师劳动的( )特征。

洪老师要求学生学会用数字、逻辑以及模型来量化和阐明自己的思想观点，这种方式主要是为了培养学生的逻辑一数学智力。

1951年颁布的《关于改革学制的决定》是新中国学制发展到了一个新阶段的标志，该学制体现了教育为生产建设服务的原则。

“活泼好动、行为敏捷”是指人的兴趣表现出来的特征。

在处理群体性重大突发事件时，学校保卫部门应做的工作是（）

“寒门出贵子”这句话体现了教育的（）。

以知识的来源为依据，小周通过观看科普片所获得的知识属于（）。

下列关于小学生同伴交往的特点，说法不正确的是（）

小刚在学校接受教育后，生理、心理以及社会三个方面都得到了极大的发展。下列不属于心理发展的是（）