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正确答案 :对
解析
马卡连柯说:“尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”尊重学生是严格要求的前提,只有真诚地关怀和尊重学生,相信他们的力量和能力,才能提出中肯的、合理的严格要求。这体现的正是尊重学生与严格要求学生相结合的原则。
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在不同阶段,个体身心发展会表现出不同的总体特征及主要矛盾,面临不同的发展任务,这表明身心发展具有顺序性。
16.李红学习了英语语法后,加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于( )。
教育行政法律责任中,进行行政处罚的主体是( )
为什么?( )
某班在“每月一星”的活动中,将表现好,进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励,这样的方法于上“明星墙”的同学而言是( )
一、判断题(共27道小题,每小题1分,下列各题中,你认为正确的请选“√”,错误的选“×”;全部选“√”或全部选“×”,均记为0分。)在世界教育史上,被认为是“传统教育之父”或“科学教育学的奠基人”的是赫尔巴特。
学校应当对学生伤害事故依法承担相应责任的是( )。
依据科尔伯格的道德发展理论,具有法制观念取向者属于( )时期的特征。
该材料给我们的启示是( )
教学有法,但无定法,说明教师劳动具有( )特点。
我国古代教育家荀子说:“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”,这强调的是( )因素对人的潜移默化的作用。
小学生先学“铅笔”“计算器”“作业本”等种概念,再掌握“学习工具”这一属概念,这种由种概念到属概念的学习属于下位学习。