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对
x
错
正确答案 :错
解析
按教育功能作用呈现的形式,可分为显性功能和隐性功能;按教育功能作用的方向,可分为正向功能与负向功能。
相关试题
概念获得的主要方式有( )。
师德行为的选择仅仅受外部条件的制约。
“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这一观点体现了教学的( )
皮格马利翁效应体现了教师的( )对学生的影响。
我国封建社会的私塾,由一位先生教几名甚至几十名孩子在一块读书,可以看作是班级授课的雏形。
强调“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”的教育家是( )
在对创造性个性进行塑造的过程中,可采取的建议有( )
班集体的教育作用表现在( )
学习动机越强,学习效果越好。( )
德育应该普遍存于一切教学之中。
教育发展的规模和速度主要是由( )因素决定的。
一般认为,态度与品德的形成过程经历的阶段包括( )。