动作技能的形成离不开练习。下列有关练习的说法，正确的有（ ）

“师也者，教之以事而喻诸德者也”，这体现了教师职业道德要求具有（ ）。

教学过程中，教师给学生以足够的关注和希望，学生在得到激励和赏识后，常常表现出积极的学习行为，这种心理效应是（ ）。

婴儿通过微笑、哭闹获得成人的关注，体现的是情绪的组织功能。

教师的知识分为条件性知识性和本体性知识两类。前者包括（ ）

“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首20字小诗《苔》，被乡村老师梁俊和山里的孩子在《经典咏流传》的舞台重新唤醒。孩子们最朴实无华的天籁之声，让亿万中国人都在这一刻被感动。这启示我们（ ）

良好的记忆品质包括( )

强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。这是（ ）提出的观点。

13.知识的储备是个体解决问题的必要条件。因此知识储备量越大，越有利于问题的解决。（ ）

我国古代对许多教育问题有了规律性认识，其中学不躐等，不陵节而施体现的教育原则是（ ）

故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能这段话体现的德育方法是（ ）。

儿童经常观看暴力电影、电视易导致其产生攻击性行为，支持该观点的实验是（ ）