让学生以某件物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途。这是_____。

下列情境中代表内在动机的情景是（ ）。

国务院和地方各级人民政府根据（ ）原则，领导和管理教育工作。

下列选项中，不属于道德情感内容的是( )

把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试的假设方法称之为（ ）。

以下哪一种教学方式不是建构主义学习理论所提倡的？（ ）

小丽原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小丽的这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类，这里发生的是（ ）学习。

奥苏贝尔认为有意义学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为的和实质性的联系。

下列情形中，运用了德育方法的品德评价法的是（ ）。

（ ）是指在结构比较复杂的动作技能形成过程中，练习到一定时期会出现练习成绩暂时停顿的现象。

下列属于潜在课程的是（ ）。

中国近代制度化教育兴起的标志是（ ）。