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正确答案 :错
解析
学校德育的功能包括社会性功能、个体性功能和教育性功能。其中,德育的社会性功能具有实现的间接性,因此,学校德育的政治、经济等功能绝不意味着学校德育对学校发展要起全面、直接参与的作用。
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2.凯洛夫主张教学过程的第一步是理解教材。()
备课时,教师要按顺序写出( )三种教学计划。
“罢黜百家,独尊儒术”的文教政策体现了教育的( )。
加涅将学生学习划分为智慧技能等五种类型的依据是( )。
教师专业发展主要指的是职前教师、职后教师只需要通过教学中的反思和自我学习就可以了,不需要专门的培训。
技能达到操作熟练阶段时,动作的特点是( )。
《国家教育事业发展“十三五 ”规划》的主要内容包括( )。
留守儿童因为缺乏关爱而学习能力不足,所以应该鼓励学生追求尊重和自我实现价适度满足学生归属和爱的需要,即应该全面加强对留守儿童的关爱,这是( )学派的观点。
60.《中华人民共和国教育法》规定,教育应当坚持立德树人,对教育者加强社会主义核心价值观教育,增强受教育者的( )。
要素主义主张学校应该设置名著课程,因为名著是实现教育目的的重要途径。
课堂上小明对同学做鬼脸,引得同学发笑。老师对其注视片刻后,便不再理睬,继续上课,小明也随即停止了这种行为。按照行为主义的学习观点,老师运用的方法是( )。
《课程标准》是国家对教育课程的基本规范和质量要求,是教学、评估和考试命题的依据。