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A
直观演示的方法
B
运用语言的方法
C
变换角色的方法
D
模仿学习的方法
正确答案 :C
解析
由于学前教育的特殊性,在学前音乐教育活动中,需要教师经常运用自身角色变化的方法来对儿童的学习进行指导。变换角色的方法使教学活动更加生动,引起幼儿的兴趣,从而达到更为理想的教学效果。故本题选C。
相关试题
62.在幼小衔接工作中,要以幼儿的长远发展为目标,坚持长期性而非突击性的指导思想。
19.人出生头2-3年心理发展成就的集中表现是( )。
16.幼儿园环境的( )决定了环境的可控性,使可控性有了明确的标准和方向。
15.下列选项中,那种情感不属于幼儿的高级情感?( )
《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标分别是对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄阶段中期的幼儿应该知道什么,能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理的期望。
17.自我意识萌芽的时间是( )。
77.投放到区域活动的材料越逼真、越成品化越好。
27.( )在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分,并作了详细论述。
41.有很多事情,幼儿都喜欢自己做,如果成人反对,他就发脾气,这说明该幼儿处于( )。
6.“染于苍则苍,染于黄则黄”。这用来说明( )对人的成长和发展的影响是巨大的。
73.儿童心理的内部矛盾是推动儿童心理发展的根本原因或动力。
4.在教育史上,提倡爱的教育和实施爱的教育典范的教育家是( )。