30.在幼儿日常生活中建立必要的常规要坚持的原则有（）。

15.现行公文种类有（ ）。

11.当教学过程中突然遇到幼儿提出与本次活动无关的问题，教师可采用的方法是（）。

20.皮亚杰认为抽象的思维起源于（）。

第二部分 主观题（共60分）三、判断说明题。(本大题共4小题，每小题3分，共12分)判断下列各题正误，正确的在题后括号内打“√”。错误的打“×”,并说明其正确或错误的理由。31.现代教学强调幼儿自主学习，因此，幼儿的自主探索应贯穿于活动始终。

26.游戏观察中，主要围绕（）。

37.阅读下列案例材料。然后回答问题。有一天午餐后唐教师带领幼儿户外散步，老师一边走一边与幼儿交流，以下是老师与幼儿交流的话语:这朵花快死掉了，我们有办法救它吗?草丛里有什么昆虫?你们去找一找。为什么这片树叶比我的手掌要大?这片比我的指甲还要小呢?踩一踩，这里的土怎么松松的?你们知道为什么吗?请结合材料分析日常生活活动的功能以及如何将教育融入幼儿园日常生活之中。

二、多选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。21.教师引导幼儿主动，多形式的幼儿园教育活动是（）。

27.幼儿园教学情景分为（）。

10.加德纳提出的是（）。

14.幼儿园户外活动时间在正常情况下，每天不得少于（）。

32.大班幼儿开始对玩具的细节特征有了较高要求，所以给大班幼儿提供的玩具应是逼真的成品玩具。