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A
原型启发
B
酝酿效应
C
近因效应
D
宽大效应
正确答案 :A
解析
原型启发是指根据事物的本质特征而产生新的设想和创意。原型启发是一种创新思维方法。生活中所接触的每个事物的属性和特征在头脑中可形成“原型”。在问题解决过程中,问题解决者在“原型”中获得一些原理的启发,使其结合当前问题的有关知识,形成解决方案,从而创造性的解决问题。蒲公英是降落伞的原型。
相关试题
64.人的身心发展的特殊性表现在( )。
5.班主任了解和研究学生最简便易行、行之有效的方法是( )。
“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,这种现象指()。
16.教育区别于其他事物现象的根本特征是( )。
班主任工作的中心任务是( )
掌握若干概念之间关系的学习称为( )。
59. 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )。
下列选项中,属于操作技能的是( )。
我国最早的一篇专门论述教育问题的论著是( )
埃里克森认为,学龄初期的主要发展任务是( )
某高中的生物教研组的老师们发现传统满堂灌的教学方式非常低效,几乎所有的学生很难在一节课45分钟内集中注意力听课。针对这一问题,该教研组开展了“有限教学时间内的课堂效率提升”的校本研究,以下是该教研组进行的一些探索:在学习《影响光合作用的环境因素》时,张老师抛出“如何通过改变二氧化碳浓度提高农作物产量?”这个开放性问题,学生提交了多种答案:1.燃烧蜂窝煤产生大量二氧化碳。2.在塑料大棚里多饲养一些家禽。3.放入干冰、石灰水或碳酸氢钠溶液。4.多培养微生物,细胞呼吸会产生二氧化碳。学生们的回答不仅来源于生活实际,还来源于化学和生物的背景知识。这时,张老师从环保的角度对学生进行点拨,强调生物学原理在生活中的运用,更好地培养了学生的思维能力。(不定选项题)结合新课程所倡导的教师角色的转变,材料中的教师们所体现出的角色有( )。
34.“在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展。”这句话的意思是说( )。