13.班主任在班级管理中的地位是( )。

班级发展的阶段包括（ ）。

34.孔子说“举一隅，不以三隅反，则不复也。”这句话说明的学习现象是( )。

10.以下选项中属于《中华人民共和国义务教育法实施细则》对学生人身权和人格权保护的是( )。

14.根据科尔伯格的观点，道德发展的阶段性是固定的，相同年龄阶段的人都能达到同样的发展水平。（ ）

15.人在激情状态下认识和自控能力会减弱,所以总是做错事。（ ）

38.张老师在班主任例会上谈到现在学生难管理不像话，当学生违反学习纪律时，我对他们大吼大叫，严厉批评，但他们却越来越不像话，学生不良行为的增加，可以用行为主义的( )观点加以解释。

4.皮亚杰认为，儿童认知发展的具体运算阶段的主要特征表现为（ ）。

55.熟练地打毛衣主要运用了（ ）

“教育活动不仅存在于人类社会之中，而且也存在于人类社会之外，甚至存在于动物界。”“人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。”此种关于教育起源的观点是（ ）。

29.某班很多学生成绩差、思想品德差、班级意识差,同学之间没有合作,这个班主任的领导方式最可能是( )。

影响教师威信的因素有（ ）。