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报考地区
学习方向
重庆
A
讲授法
B
讨论法
C
实验法
D
读书指导法
正确答案 ：B
相关试题
41.儿童获得了守恒性是在( )。
德育工作要善于发现闪光点、长善救失，这符合（ ）。
60.李老师在教师节收了学生家长送给他的一部手机,李老师的行为所违背的师德规范是（ ）。
27. 李老师在《静夜思》的教案中写道：这堂课的目的是让学生感受诗歌所描绘的美好意境，激发学生对中华传统文化的热爱，体会诗人的思乡之情。这里的“目的”属于（ ）。
58.学生对某一件事物感兴趣、好奇,从而努力学习科学知识。从动机的自发性和目的性上来说, 这是一种（ ）学习动机。
9.决定德育内容深度和广度的主要因素是( )。
19.一开始脑子一片空白，但提示一定信息后，就能够想起相关知识。可用于解释这种知识遗忘的理论是( )。
人的发展的互补性要求教育应该做到（）。
35.通过对狗鼻子构造的分析，发明出比狗鼻子更灵敏的电子嗅觉器。这是( )对问题解决的影响。
32.一名学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律。可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了，对该生的教育应该培养( )。
2.近代最早的一部教育学著作是( )。
一定社会的政治经济制度对教育目的制定具有( )
